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我市实验小学在2017年全省小学道德与法治 “湖北好课堂”评比中喜获佳绩
作者:杨群丽    小学教研来源:本站原创    点击数:1058    更新时间:2017/9/20 

为全面落实“立德树人”根本任务,深入推进基础教育课程改革,切实提升基础教育质量,充分发挥课堂教学主阵地作用,根据省教育厅2017年工作要点的安排,省教科院举办了2017年“湖北好课堂”展评活动。在全省小学道德与法治“好课堂”评比活动中,来自全省的74节竞赛课中,只评出了6个一等奖,评审严格,比例甚少。我市实验小学孙琴老师在激烈的竞争中脱颖而出,喜获全省一等奖。

此次我市道德与法治学科选手在全省教学比武获得一等奖,标志着我市道德与法治学科在教学教研工作中有一个好的开端。在这两个月中,我多次下校进班,和实验小学的道德与法治、品德与社会教研组长高书云老师及彭红艳、周磊等老师组成了磨课团队,我们一起参与孙琴老师选课、备课、磨课、录课整个过程。

如何在教学环节的设计上呈现出课堂亮点?这是我们在研讨过程中遇到的一个难题。我们紧紧围绕小学一年级道德与法治《好孩子守规则》的课题,提出了很多好的建议:在课堂上遵守纪律、在课间游戏体验规则,在公共场所自觉遵守规则等,以此来让学生感受规则在我们的生活中无处不在,培养他们的规则意识。让学生明白只有遵守规则,遵纪守法我们的生活才会更美好。

这节课的教学设计突出了道德与法治的课程特点,教学流程清晰自然,课时目标落实到位,主题鲜明,学生兴趣浓厚,参与积极,以“规则儿歌”欢乐律动入手,从课内到课外、由浅入深、以小见大,循序渐进地展开了一系列生动有趣而又丰富多彩的活动。课堂上老师的每一个字、每一句话、每一个动作,我们都要进行反复地推敲,直到满意为止。可以说,孙琴老师的成功,既归功于个人良好的素质,更展示了教研团队的风采。

    

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